b-comme-billets

B as billets

I would like to try here to explain the little annotations that you can find on the last line of the margin of the blue notebook. That little annotation is "b", or "b/2", or "b/4". The annotation "b" means "billets" as your children have surely explained to you, I imagine. The annotation "b/2" means half billet and "b/4" means quarter billet.

These annotations of course give your children the possibility to increase their collections of "billets". However, these annotations are also for parents some information added to the grade. These are an assessement.

Grade	Assessment
20	b/4	The work is perfect, it is good, but the exercise was relatively easy for your children
18	b	In view of the difficulty of the exercise, that 18 is a very good result.
12	b	The grade is average, nevertheless, your child really made a big effort, because usually your child met difficulties on that subject. That "b" is an encouragement. You might congratulate your child.

The grades are relatively objective, because more often I use a grading scale. The assessment with b, gives more my teacher opinion, taking into account the level of difficulty of the exercise and the efforts of the students, but the "b" assessments are certainly less mathematical. However the " b" and "b/.." can help parents to better understand the efforts of their child. Indeed these young little people sometimes make a big effort to get a good grade. I have the proof of that in front of me every day. Of course, they like a lot too the recesses.

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Je voudrais essayer ici d'expliquer les petites annotations que vous trouvez sur la dernière ligne de la marge dans le cahier bleu. Cette petite annotation est b ou b/2 ou b/4. L'annotation b veut dire billet, comme vos enfants ont dû vous l'expliquer assez vite, je suppose. L'annotation b/2 veut dire demi- billet et b/4 veut dire quart de billet.

Ces annotations bien sûr correspondent pour vos enfants à une possibilité d'augmenter leur collection de billets. Mais ces annotations sont aussi pour les parents une information qui s'ajoute à la note. C'est une appréciation.

Note	Appréciation
20	b/4	Le travail est parfait, c'est bien, mais l'exercice était relativement facile pour l'enfant.
18	b	Vu la difficulé de l'exercice, ce 18 est un très bon résultat
12	b	La note est moyenne, mais vraiment votre enfant a fait un effort car d'habitude il a des difficultés dans cette matière. C'est un encouragement, il faut le féliciter.

Les notes sont relativement objectives, car le plus souvent, j'utilise un barème. Les appréciations "b", donnent davantage mon avis d'enseignant en tenant compte de la difficulté de l'exercice et des efforts des élèves. Ces appréciations sont certainement moins mathématiques, mais ils peuvent permettre aux parents de mieux comprendre les efforts de leur fils ou de leur fille.

En effet ces petits personnages, font parfois de gros efforts pour avoir une bonne note. J'en ai la preuve sous les yeux tous les jours. Bien sûr ils aiment aussi beaucoup les récréations...

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